Sejarah Filsafat Pendidikan Cina

Filsafat pendidikan dalam kehidupan sehari-hari, jiwa manusia terpenuhi dengan urusan dan pelik liku kehidupan. Kehidupan masa lalu, masa sekarang dan masa yang akan datang, semua kehidupan tidak lepas dari dimensi waktu (Dimensi Of Time). Filsafat pendidikan di indonesia bayak pengolahan dari bangsa pribumi dan disisi lain ada juga yang menerapkan konsep filsafat pendidikan dari tokoh-tokoh islam, seperti, Imam al-Ghazali, Ibnu Kholdun, Al-Zar Nuji, kebanyakan dari pendidikan pesantren. Sasaran filsafat pendidkan yang dimaksud penulis adalah sasarannya adalah Konsep jiwa manusia untuk mencapai “paham dan kesadaran” anak didik,  yang kita mengerti dan yang kita pahami kadang berbeda-beda separti kata imam al-Ghazali mengatakan bahwa konsep jiwa adalah yang tertanam kuat dalam diri manusia, adapun diliahat dari segi biologi jiwa itu adalah hati. Maka dari sini penulis mengambil tulisan dari buku sejarah filsafat cina yang ditulis oleh Fung Yu Lan. Tujuan penulis disini adalah untuk membagi tulisan dan bacaan serta wawasan yang penulis dapatkan dari bacaan. He he..lansung aja deh.

Protes Tuhan

BANTAH TUHAN-TUHANTU-HANTU ? 

Bismillahirrohmanirrohiim 

Manusia mulia karena ia bisa berpikir dengan akalnya, kini manusia telah mampu merealisasikan yang telah lama diimpikannya untuk menerobos batas bumi guna menemukan keajaiban dan rahasia alam semesta ini. Kenyataan ini telah membawa manusia semakin dekat kepada hakikat yang ada dibalik penciptaan dunia ini. Semakin jauh ia menerobos semesta raya ini dan mempelajari dunia-dunia lain dari yang Maha Pencipta, ia semakin terkesan dengan keseimbangan dan keserasian yang ia temui dalam segala aspek. 

Dari pengamatannya, ia dapat melihat dengan jelas bahwa tidak terdapat variasi (yang salaing bertentangan) dalam hukum alam. Semuanya merefleksikan adanya satu kesatuan yang membuktikan keagungan dan ke-Esaan keagungannya. Malam senin 04/03/12 penulis dilokasi P2M (istilah KKN) yang diselenggarakan oleh IDIA prenduan bertempat disebuah desa kecamatan Ganding kabupaten sumenep, malam tersebut sungguh meriah dengan adanya lomba puisi tingkat SMP dan SMA, waktu demi waktu tepat pukul 21:18, ada dua seorang pemuda naik panggung yang telah disipkan oleh panitia lomba dan ia membaca puisi dengan diiringi lagu budaya madura (maaf penulis masih belum banyak ngerti bahasa madura) oleh salah satu temannya. Pada Detik 00:45 inilah zaman gila... memgan kita..kita ikutan gila, ingat...ingat maka kita tidak kebagaian apa apa,ingat....ingat... seuntung-untungnya orang gila, lebih untung persilatan latihan walau pun kemesir, .......,tertawa dan tertawa inilah gila dalam kurun-kurun ketuhanan. Tepat pada menit ke 09:49, ia berteriak, Tuhan-tuhan..... kenapa aku belum memeluk kemarahan dan tawa, ha ha..... engkau pun nyengir dalam pedih, tapi engkau bicara padaku tuhan itu sempurna, apa itu satu dua empat atau lima?, bahkan seluruh.... tuhan itu dalam ayat-ayat satu saja...kamu tuhan kamu tuhan...hantu...tuhan han-tu tu-han tuhantu..

Konsepsi manusia

Manusia tidak lebih dari suatu bagian alam bendawi yang mengelilinginya. Oleh karena itu, segala sesuatu yang terjadi pada diri manusia pun dapat diterangkan seperti cara-cara yang terjadi pada kejadian-kejadian alamiyah, yaitu secara mekanis. Manusia itu hidup selama darahnya mengalir dan jantungnya bekerja, yang disebabkan pengaruh mekanis dari hawa atmosfir. Dengan demikian, manusia yang hidup tidak lain adalah manusia yang anggota tubuhnya bergerak. Dalam islam, walupun secara fisik (mekanis) telah mati-jiwanya tetap hidup.

Bahkan bagi seorang mukmin, kematian adalah lanjutan hidup yang kekal dan abadi. Pengetahuan adalah sesuatu yang telah diketahui. Cara mengetahui sesuatu dapat dilakukan dengan mendengar, melihat, merasa, dan sebagainya yang merupakan bagian dari alat indra manusia. Semua pengetahuan yang didasarkan sebagai pengetahuan empirik, artinya pengetahuan yang bersumber dari pengalaman. Oleh karena itu, pengalaman menjadi bagian penting dari seluk beluk adanya pengetahuan. Yang secara filosofis menjadi bagian dari kajian epistimologis.

AGAMA KONTEKSTUAL

Oleh: Hartono junaidi, 30-april-2011

Manusia tidak lepas dari agama kataku, karena agama sudah tertanam sejak masih dalam kandungan sang ibu. Hal ini adalah timbul Sebagai sebuah sistem kepercayaan, Islam sendiri secara internal berproses secara dinamis dan beragam sesuai dengan konteksnya masing-masing. Proses ini dapat dipastikan akan menemukan korelasi satu sama lain, baik dari aspek religiusitasnya maupun dari aspek sosial-kultural, politik dan aspek-aspek lain yang menyertainya. Sementara itu sebagai sebuah sistem komunal,

KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DALAM KERAGAMAN AGAMA DI INDONESIA

Oleh: Hartono Junaidi

Dipresentasikan Pada Mata kuliah Perbandingan Agama

A.PENDAHULIAN

Sebelumnya kita harus mengetahui agama itu apa?, dalam kamus besar bahasa indonesia agama diartikan sebagai ajaran, sistem yang mengatur tata keimanan (kepercayaan) dan pribadatan kepada tuhan yang mahakuasa serta tata kaidah yang berhubungan dengan pergaulan manusia dan manusia serta lingkungan. Dan agama dalam wikipedia bahasa indonesia Kata "agama" berasal dari bahasa Sansekerta āgama yang berarti "tradisi". Sedangkan kata lain untuk menyatakan konsep ini adalah religi yang berasal dari bahasa Latin religio dan berakar pada kata kerja re-ligare yang berarti "mengikat kembali". Maksudnya dengan berreligi, seseorang mengikat dirinya kepada Tuhan.

LIMA DIMENSI BERAGAMA DALAM HIDUP BERMAKNA DAN BAHAGIA

Oleh : Hartono Juanaidi
إِنَّ الْحَمْدَ لِلَّهِ نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِيْنُهُ وَنَسْتَغْفِرُهْ وَنَعُوذُ بِاللهِ مِنْ شُرُوْرِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا،/ مَنْ يَهْدِهِ اللهُ فَلاَ مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْهُ فَلاَ هَادِيَ لَهُ./ وَأَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيْكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ./ يَا أَيُّهَا النَّاسُ أُوْصِيْكُمْ وَإِيَّايَ بِتَقْوَى اللهِ فَقَدْ فَازَ الْمُتَّقُوْنَ./ قَالَ تَعَالَى: يَا أَيُّهاَ الَّذِيْنَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوْتُنَّ إِلاَّ وَأَنتُمْ مُّسْلِمُوْنَ./ قَالَ تَعَالَى: يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوْا رَبَّكُمُ الَّذِيْ خَلَقَكُمْ مِّنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيْرًا وَنِسَآءً وَاتَّقُوا اللهَ الَّذِيْ تَسَآءَلُوْنَ بِهِ وَاْلأَرْحَامَ إِنَّ اللهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيْبًا./ يَا أَيُّهَا الَّذِيْنَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللهَ وَقُوْلُوْا قَوْلاً سَدِيْدًا./ يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوْبَكُمْ وَمَنْ يُطِعِ اللهَ وَرَسُوْلَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزًا عَظِيْمًا .أَمَّا بَعْدُ؛
فَإِنَّ أَصْدَقَ الْحَدِيثِ كِتَابُ اللهَ، وَخَيْرَ الْهَدْيِ هَدْيُ مُحَمَّدٍ صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَشَّرَ الأُمُورِ مُحْدَثَاتُهَا وَكُلَّ مُحْدَثَةٍ بِدْعَةٌ وَكُلَّ بِدْعَةٍ ضَلاَلَةٌ وَكُلَّ ضَلاَلَةٍ فِي النَّارِ./ اَللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ
Kaum muslimin jamaah solat jum’at rohimakumullah.

Resensi Filsafat Pendidikan ongos

Judul Resensi : Pendidikan Manusia

Judul Buku : Filsafat Pendidikan

Penulis : Teguh Wangsa Gandhi

Penerbit : Ar-Ruzz Media

Tahun Terbit : 2011

Tebal : 222

Peresensi : Hartono Junaidi 

Alamat : kampus IDIA prenduan al-amien sumenep madura

Hingga hari ini pendidikan dipercaya sebagai sesuatu hal yang penting. Semenjak mempercayai pendidikan, dunia berubah menjadi kota-kota yang dipadati gedung-gedung besar dan pannjang. Yang didalamnya berisi deretan meja dan kursi. Apakah itu yang dinamakan sekolah?.

RPP ONGOS

Guru praktek : Hartono Juanaidi Semester : IX kelompok : 05
Guru pengajar : Pak Priyo Guru Jam :
Musyrif : Guru Master : Ust Sholeh, Spd. I
A. Situasi Khusus Kelas :

PROPOSAL ONGOS

BAB I

PENDAHULUAN

A. Konteks Penelitian

Manusia yang hidup di dunia pasti membutuhkan pendidikan, agar mengetahui tujuan dari hidupnya, dan mengetahui mana yang baik dan mana yang tidak baik. Dalam kehidupan semua mumpunyai aturan-aturan sesuai dengan lingkungan yang ditempati. Maka apa bila yang ditempati dalam lingkungan yang mempunyai aturan, maka ia harus menjalani aturan tersebut, dalam hal ini manusia harus mengikuti aturan yang ada, seperti etika, moralitas, dan berakhlak yang baik, dengan ini kehidupan yang ia tempati akan merasa tentaram.

ETIKA BELAR MENGAJAR DALAM PERSPEKTIF AL-GHAZALI

BELAJAR –MENGAJAR DALAM KITAB IHYA’ ULUMIDDIN

AL-GHOZALI

Oleh: Hartono Junaidi

HAKIKAT DAN KONSEP BELAJAR
Al-ghzali mengawali belajar dengan anak didik mengetahui ketutamaan belajar yaitu :

1.Dalam al qur’an , mengapa tidak pergi tiap-tiap golongan diantara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama (at-taubah : 122)

TERNYATA TUHAN MASIH CINTA SAMA KITA

Oleh: hartono junaidi 16-maret-2011

Sebelumnya kita harus sadar bahwa jika Ingin dicintai sama yang mencintai maka kita harus mencintainya dulu yang mencitai kita.

Contoh kecil dari kecintaan tuhan kepada kita: misalnya ketika kita hendak melakukn kejelekan kenapa ia tidak lasung mengazab kita sesuai kehendaknya.

KUNCI UNTUK MENGENAL TUHAN

ANAK KUNCI UNTUK MENGENAL TUHAN YAITU DENGA MENGENAL DIRI

Oleh : Hartono Junaidi 11-maret-2011

Apakah yang ada dalam diri anda itu?

Dari mana anda datang? Kemana anda pergi? Apakah tujuan anda berada dalam dunia fana ini? Apakah sebenarnya bagian dan apakah sebenarnya derita?

Sebagian daripada sifat-sifat anda adalah bercorak kebinatangan. Sebagian pula bersifat Iblis dan sebagian pula bersifat Malaikat. Anda hendaklah tahu sifat yang mana perlu ada, dan yang tidak perlu. Jika anda tidak tahu, maka tidaklah anda tahu di mana letaknya kebahagiaan anda itu.

Kerja binatang ialah makan, tidur dan berkelahi. Jika anda hendak jadi binatang, buatlah itu saja. Iblis dan syaitan itu sibuk hendak menyesatkan manusia, pandai menipu dan berpura-pura. Kalau anda hendak menurut mereka itu, lakukan sebagaimana kerja-kerja mereka itu. Malaikat sibuk dengan memikir dan memandang Keindahan Ilahi. Mereka bebas dari sifat-sifat kebinatangan.

Langkah pertama untuk mengenal diri ialah mengenal bahwa anda itu terdiri dari bentuk yang zhohir, yaitu tubuh ; dan hal yang batin yaitu hati atau Ruh . Yang dimaksudkan dengan “HATI” itu bukanlah daging yang terletak dalam sebelah kiri tubuh.

Ongos Mengungkapkan Arti dari Pendidikan

SAYA MAU BERBICARA PENDIDIKAN

Karena Pendidikan Bukan Sekedar Mendidik

Oleh: Hartono Junaidi 3-3-11

Sungguh dalam al-qura’an sudah ada mengenai pendidikan. Pada masa sekarang banyak yang kita ketahui unsur-unsur pendidikan dan konsep-konsep pendidikan begitu juga dengan hakekat pendidikan . Jadi bagaimana dengan macam-macam pendidkan sekarang, lusa dan yang akan datang. Apakah ada perbedaan, pendidkan sekarang ada ditangan para guru-guru dan ilmuan, Bagaimana cara mengaplikasikan ilmunya dalam pengajaran, mungkin ini yang dinamakan mendidik. Tapi jika gurunya atau pengajar tidak mengetahui karakter anak didiknya, apakah guru ini membutuhkan ilmu psikologi pendidikan. Nah dari sini kita sudah mempunyai pandangan tentang pendidikan. Sudah jelas dalam dunia pendidikan ada yang dinamakan, belajar, mengajar, anak didik, guru, sekolah, lingkungan, masyarakat. Maka dari sini kita akan belajar memahami apa yang ada dalam pendidikan tersebut.

Apakah Pendidikan Itu ?

GALILEO BERCANDA BERSAMA EINSTEIN dan AL-GHAZALI Mengenai Ilmu Alam

Hartono junaidi.1-maret-2011

Siapakah Galileo……..? Siapakah Einstein…..? siapakah al-hazali…..? cari sendiri ok…..

 Banyak macam ilmu pengetahuan yang ia temukan dan ciptakan melalui percobaan. Jadi apakah percobaan yang akan menentukan pengalaman dalam membentuk suatu ilmu pengetahuan…….? Tapi entar dulu apakah yang dimaksud dengan eksprimen (percobaan), percobaan merupakan salah satu cara utama dalam mempelajari dasar-dasar ilmu pengetahuan dan generalisasi, percobaan harus dilakukan dengan sederhana.

Ungkapan-Ungkapan Mengenai Ilmu

Ketahuialah bahwa dalil-dalil keutamaan ilmu dalam al-qur’an banyak sekali. Di antaranya adalah firman allah SWT: allah akan meningikan orang-oran yang beriman di antaramu dan oran orang yang diberikan ilmu penetahuan beberapa derajat.(Qs)
Maka allah menegaskan dengan firmannya : katakanlah’’ adakah sama orang yang mengetahui dengan orang yang tidak mengetahui.(Qs) dan perumpamaan-perumpamaan itu kami buat untuk manusia, dan tidak ada memahaminya kecuali orang-orang yang berilmu (QS)
Maaf yah,, secara tidak kebetulan penulis orang muslim jadi tidak apa-apa kalo ngambil refrensi dari al-qur’an dan hadist. Ok
“ para ulama (ilmuan) adalah ahli waris nabi.
“seutama-utama manusia adalah orang mukmin yang berilmu yang apabila diperlukan, ia berguna. Kalaupun tidak diprlukan, maka ia dapat mengurus dirinya.
 

Begitu juga dengan pendapat dari manusia mengungkapkan.
“ ilmu tanpa agama itu pincang”
“ agama tanpa ilmu itu buta”
“Ibnu abbas r.a. mengatakan, para ulama (ilmuan) memiliki derajat di atas orang-orng mukmin sebanyak tujuh ratus derajat, jarak di antara dua derajat tersebut perjalanan lima ratus tahun”
Unkapan-Unkapan Mengenai Alam
Apakah alam itu, dari mana alam itu, kenapa alam ini ada, untuk apa alam ini, siapakah yang menciptakan alam ini. Jadi penulis hanya berbagi dari apa yang penulis ketahui dari buku dan informasi-informasi lainnya.
Perbedaan terpenting antara allah (tuhan) dan ciptaannya yaitu tuhan itu tak terhingga dan mutlak, sedangkan ciptaannya adalah terhingga. Alam Semesta terjalin erat dan bekerja dengan regularitasnya, sehingga pantas dikatakan dengan keajaiban tuhan. Karena selain tuhan tidak ada sesuatu apa pun yang membangun alam yang serbaluas dan unik juga indah. Tuhan menciptakan alamnya dengan hiasan . Alam ini indah dan dihiasi dengan berbagai bentuk pelanet dan bintang dan kenapa penulis mengatakan unik, karena alam ini dengan sendirinya bergerak tanpa campur tangan manusia.
 

Kita Belajar Memahami Alam Sejenak
• Mengapa tuhan menciptakan alam ini
• Menapa manusia hidup di alam ini
• Mengapa manusia jarang memikirkan untuk apa hidup di alam ini
• Mengapa manusia sedikit bersyukur dengan adanya ala mini
• Mengapa manusia jarang memperhatikan alam sekitar
• Mengapa manusia jarang memahami alam raya
• Mengapa manusia hanya bisa hidup di ala mini
• Mengapa manusia hanya menikmati alamnya saja
• Mengapa manusia hanya bisa mengambil pelajaran dari alam
• Mengapa mansia hanya mengambil apa yang ia suka dari ala mini
• Mengapa alam ini banyak isinya
• Mengapa isi alam semuanya berbeda-beda
• Mengapa alam ini luas ko tidak sempit saja
• Mengapa alam ini indah
• Mengapa alam ini luas
• Mengapa alam ini sedap dipandang oleh mata siapapu
• Mengapa pohon itu besar kecil
• Mengapa kayu itubermacam model dan gaya hidupnya
• Mengapa daun pohon bermacam-macam warnanya
• Mengapa pohon bisa hidpup dengan air
• Menapa pohon bisa hidup dengan tanah
• Mengapa pohon itu dipandang dari jauh akan membentuk gunung dan perbuktan
• Adapa dengan pohon
• Ada apa dengan kayu
• Ada apa dengan daun
• Ada apa dengan bunga
• Ada apa dengan warna nya
• Ada aa dengan buahnya
• Ada apa dengan bijinya
• Ada apa dengan rasaya
• Ada apa dengan wangi dan baunya
• Ada apa dengan gesekan-gesekan daun
Setelah dipahami apakah kita patut untuk berterimakasih dan bersyukur atas adanya alam dan isinya. Yang di atas hanya mengenai alam yang ditanyakan yaitu tuhan, manusia dan pohon , itu baru tiga yang penulis sebutkan. Bagi yang memahaminya dengan sadar ia akan merasa dekat dengan yang menciptakan alam ini.
Dalam al-qur’an juga di jelaskan mengenai alam, dalam bukunya mahdi al-ghulsyani yang berjudul “ the holy quran and the sciences of nature” mahdi membagi ayat-ayat yang berkaitan dengan alam yaitu
• Ayat-ayat al-quran yang menggambarkan elemen-elemen pokok alam semesta dan menyuruh manusia untuk menyingkapnya
• Ayat-ayat al-quran yang mencankup masalah cara ciptaan alam semesta dan menyuruh manusia untuk    menyingkap asal-usulnya
• Ayat-ayat al-quran yang meyuruh manusia berfikir bagaiamana alam ini ada
• Ayat-ayat al-quran yang menyuruh manusia mempelajari fenomena alam
• Ayat-ayat al-quran yang menunjukan bahwa allah bersumpah atas berbagai macam objek alam
• Ayat-ayat al-quran yang merujuk kepada kemungkinan terjadi beberapa fenomena alam
• Ayat-ayat al-quran yang menekankan kelansungan dan keteraturan penciptaan alam semesta oleh allah
• Ayat-ayat al-quran yang menjelaskan keharmonisan keberadaan manusia dengan alam semsesta, dan ketundukan apa yang ada di langit dan di bumi kepada manusia.
NB: Maaf tulisan ini hanya untuk yang mau belajar saling memahami dan dipahami

Dialog ongos ama pak nuris mengenai - al-ghozali dan ibnu kholdun

BISMILLAHIROHMANIRROHIM

Menjelelang mau bikins skripsi oh...asiknya, kesana kemari minta konsultasi ama temen, dosen, dan disitu-pun aku dapet masukan dari bapak nuris, aku pun bertanya.

-pak gimana kalo aku neliti psikologi pendidikan al-ghozali?  ia pun menjawab

-gini aja ngos kamu kan kajian tokoh, atau kajian pustaka, berarti kamu tuh.. harus tau siapa yang pernah complik ama pemikiran al-ghazali. aku hanya bisa mendengar bigu saja.

pak nuris bertanya balek ama aku.

-apa yang kamu ketahui ama pendidikannya al-ghozali? aku pun menjawb sederhana

-dalam kitab ihnya ulumuddin pada bab awalkan keilmuan dan konsep mengajar guru dan konsep belajarnya siswa.

Muhammad in the bible Weda

Muhammad dalam kitab suci hindu,budha, Kristen, yahudi  mumpunyai kata mistik yang mempunya arti penting dalam kesuciannya.Dan 'Om' adalah 'Kata singkatan mistik yang besar' dari kaum Hindu dan Buddha'Alpha-Omega' adalah kata singkatan dari kaum Kristiani dan 'Emet' dari kaum Yahudi.Contohnya dalam kitab weda terdapar kata mistik yang mempunyai arti penting

"Seluruh mantra dari Rig Weda ada di langit tinggi,
dimana segenap dewa-dewi tinggal. Mereka dimampatkan
dan disembunyikan dalam satu kata singkatan; kebaikan
apa yang akan dilakukan Weda kepada dia yang tak tahu
kata singkatan itu; dan bagi mereka yang tahu akan
berbahagia dan sejahtera di dunia ini"

  Richo akshre parme avyoman yasmin devaadhi vishve nishedo, Yastan naved kim richa krishyati ya it had vidotaime smaste. Rig Weda 1:64.39.  

Terjemahan ini dari Nirukta, yang dianggap sebagai tafsir yang paling otentik dari

The god say to all people

HUMAN ORIGINS IN GOD HOLY BOOK

And indeed We created man from a quintessence (of clay).Then We placed him as semen (stored) in a sturdy (womb).Then the semen that we have made a wad of blood and blood clod We made a lump of flesh, and that We made a lump of flesh bones, then bones that we wrap it with meat. Then We made him a creature (shape) the other. Then cleansed God Almighty, Creator of the Best. (Letter al-Mu'minin verses 12-14)or friends who are not Muslim, I apologize if anyone was offended by writings, because this paper is indeed the reality of Almighty God, in his book that scaled back to the prophet Muhammad. I put this post so that all existing human on earth to know if basic human creation that already exists in the book of god in the past year. whereas the prophet Muhammad's time had never been taught about biology lesson or other lessons. Prophet Muhammad also can not read and write at that time, he could only accept what has been revealed by God through scripture.

BELAJAR LEWAT LAGU DAN INTERNET

Bismillahirohmanirrohiim demi allah saya menulis di kertas ini hanya untuk melaksanakan perintahnya yang ada dalam al-qur'an. Yang berbunyi "katakanalah sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimat-kalimat tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat tuhanku, meskipun kami datangkan tambhan sebanyak itu pula." Qs-Alkahfi:109)
Dalam dunia pendidikan banyak yang perlu kita sadaridan pendidikan bukan hanya belajar dalam sekolah atau pun kampus. Nah dalam pendidikan yang amat modern ini sudah banyak teknologi yang berupa hape (hand phone) yang berpitur wap,web, computer, laptop,dan juga berbagai alat yang menghubungkan kita ke luar angkasa yaitu dunia internet. Internet adalah salah satu penghubung yang sangat ekstrim untuk layanan data, ketika kita membaca informasi berbentuk layer kaca, ini adalah salah satu data yang berbentuk info ataupun layanan, marketing, beasiswa dan juga Koran. Jangan hanya mengetahui pasar itu ada dikota saja ataupun mall, tetapi diluar angkasa pun sudah di sediakan untuk membeli secara transfer to server marketing.
Memang dunia sudah makin gila semua jadi lucu, coba bayangkan membeli sambil tidur pun bisa (bisnis online) apalagi mau membaca buku kita tinggal kunjungi ke website perpus online (www.perpustakaanonline.com).
Dalam buku psikologi pendidikan tertulis bahwa guru yang baik adalah guru yang mampu menciptakan anak didiknya untuk befikir luas dan cepat memahami materi. Dalam dunia internet banyak siswa yang memahami bahasa computer seperti, bahasa-bahasa dalam internet.
Didunia ini tidak ada yang membuat internet tanpa apa yang ia pernah ia lihat (mempelajari), semua teknolagi ini berasal dari tulisan arab yaitu al-qur'an.
Bagaimana kalo kita katakan internet adalah guru yang baik untuk anak didik yang ada di indonesia, coba kita berfikir menggunakan akal yang sehat secara ilmiyah dan positif, banyak dalam internet yang membuat situs-situs kursus online. Dan ini bisa dikatakan sekolah di luar angkasa tanpa bimbingan yang pormal dan membuat orang jadi berusaha untuk memahami apa yang ia pelajari dalam kursus tersebut. Dalam al-Qur'an sudah dibahas tentang orang yang berfikir (berakal). Yang berbunyi:
"Allah menganugerahkan hikmah (kefahaman yang dalam tentang Al Quran dan As Sunnah) kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Dan barangsiapa yang dianugerahi hikmah, ia benar-benar telah dianugerahi karunia yang banyak. Dan hanya orang-orang yang berakallah yang dapat mengambil pelajaran (dari firman Allah).(Qs:Al-Baqarah 319)
Maaf kok masalah berakal nih yang dibahas, tapi menurutku semua di dunia ini berkaitan semua dengan akal, karena dengan akal manusia bisa menciptakan apa yang dibutuhkan oleh orang banyak. Internet atau dunia maya ini dibuat hanya untuk memenuhi kebutuhan manusia agar nyaman dalam melaksanakan aktivitas sehari-harinya maka dari itu di ciptakanlah sebuah internet atau berbagai macam informasi dan ilmu,Setiap perbuatan pasti berasal dari akal yang sempurna.
Baik kita kembali ke pendidikan, pendidikan adalah sebuah pengetahuan yang di butuhkan oleh manusia, dan Pengetahuan Dapat Tumbuh Melalui Kritikan Dan Pertayaan (plato). Dalam hadist sudah dijelaskan bahwa ilmu itu ada dua macam yaitu
"Ilmu itu ada dua macam, ilmu di dalam dada, itulah yang bermanfaat, dan ilmu sekadar di ujung lidah, maka itu akan menjadi saksi yang memberatkan manusia."

Hadist di atas sudah jelas bahwa ilmu itu ada dua macam, maka dari itu semua situs tentang pendidikan di intetnet sudah tertuju niatnya hanyalah untuk ilmu didalam dada aja.

Informasi dari lagu steven the coconut yang berbunyi:
"enggak kuliah juga enggak kerja tapi kujawab inilah aku adanya,
tapi jangan kira aku, engga berbuat apa-apa
aku berkarya dengan yang kubisa"

Dalam lagu yang di atas terdapat bahwa, bukan hanya orang kuliah aja yang bisa berkarnya tetapi kita berbuat apa yang kita bisa maka dari itu, apa yang kita bisa sangat penting untuk dikembangkan dan di sebarkan di internet dan itu sebagai pelajaran bagi orang yang tidak kuliah atau pun sekolah.

Bahan bacaan
Al-Quanulkarim
Psikologi Pendidikan
Histori Of Filosofi
Wawasan Al-Qur'an (Quraish Shihab )
Steven The Coconut ( Bebas Merdeka)

NB: Klo ga" nyambung bisa di kritik lewat madding yang akan di terbitkan selanjutnya.
Ingat klo di kritik pengetahuan kalia

SOK ILMIYAH NIH., TAPI PENTING TAU.....!!!!

Kecerdasan dan jiwa, TAU GA KECERDASAN AN JIWA??? OK KITA KAN BAHAS.. HE HEHE
Berpikir adalah kerja dari otak,tepat pada otak kiri.merasa adalah kerja dari otak.tepat pada otak kanan. Mengalami kehadiran tuhan adalah kerja dari otak. Tempatnya lobus temporal. Jadi berfikir, merasa dan mengalami fenomena atupun temen2 yang lagi ngeblog itu semua berasal dari otak dan spiritual, he eh jangan lupa solat selagi ngeblog. Semua merupakan kerja dari otak. ESQ power adalah kekuatan otak, yakni adanya senergisitas kecerdasan antara pikiran, perasaan, dan pengalaman spiritual. Inilah isi kesimpulan dari kosepsi kecerdasan manusia dalam pandangan sins ilmiyah.
Sory yah aku ambil dari intinya aja dari akar ampe yang penting. Jadi kecerdasan itu memang kayak gitu.he hehe..
Dan kita telah melihat konsepsi yang demikian itu tidak sepenuhnya benar, pun tidak sepenuhnya salah apabila dicermati dari sudut pandang islam. Kalo secara terbuka dan sterang-terangan, islam menantang manusia agar manusi melakukan penelitian lebih lanjut. Tidak hanya terhadap otak melainkan juga terhadap hati. Sejauh ini aku sendiri belum pernah mendengar ada ilmuan muslim yang telah melakukan penelitian yang menyangkut kinerja atau fungsi immaterial dari hati organ tubuh yang satu ini, tidak dalam konteks, kesehatan dan kesakitan secara fisikal tetapi secara pisikal.
Jadi temen temen yang cakep dan yang budiman. Emang kayak gini yang aku dapet dari buku menejemen ESQ power. Ok kita lanjut yah..
Bila otak dibagi menjadi dua, yakni otak kanan dan otak kiri, hati pun bisa terbagi menjadi dua lagi deh..yakni hati sebelah kanan dan hati sebelah kiri, yakni hati sebelah kanan dan hati sebelah kiri. Bila modul tuhan sementara ini diyakini ada di otak,jangan2 modul ini sesungguhnya ada di hati.memang belum adanya penelitian tehadap organ tubuh yang setu ini menghalangi kesimpulan ilmiyah terhadap fungsi2 immaterial atau metafisikal dari hati. Teks2 islam pun banyak yang menyebut masalah masalah hati. Seharusnya hal ini lebih dari sekedar cukup untuk meransang diadakan penelitian tehadap hati . seharusnya hal ini terlebih dahulu. Sekarang marilah kita fikirkan pertanyaan yang satu ini.
Apak pembaca pernah memikirkan kenapa otak dan hati ini dibikin oleh sang pencipta atau tuhan yang maha esa dari yang esa.??
Jadi jawabanya adalah otak atau sumber akal dan hati itu dapat dipahami dalam dua kontekst yaitu titik titik…loading….
Ini looh..kontekst fisikal atau material dan kontekst nonfisikal atau metafisikal atau juga immaterial.
Secara fisikal atau material, akal disebut dengan dengan otak dan hati disebut dengan hati , kedua2nya merupakan bagian dari organ tubuh manusia seperti orgn tubuh yang lain.
Akal dan hati merupakan bagian yang tidak dipisahkan dari anggota tubuh yang lain. Ya….jelas dong klo di pisah ya..bukan menusia namanya. Ia dibentuk dan diciptakan dalam waktu yang sama. Dengan pembentukan dan penciptaan tubuh manusia di dalam kandungan. Ia udah ada sebelum roh ilahi ditiupkan ke dalam tubuh. Sory yah aku ga mau bahas masalah roh tapi bisa kok ditanyakan kembali..ke blogku..entar aku terbitin lagi konsep dari ruh.
Ruh tidak akan ditiupkan ke dalam tubuh apabila otak dan hati belum sempurna dan belum bisa berbentuk abrak dan yang tidak abstrak

Aku nulis inisoalnya ada temen yang nyari artikel di blogku, so I rite this simple article… sok keren neh….

MENGUNGKAP KEJENIUSAN DAN KEBODOHAN SANG GALILEO

Kali ini aku mau bahas keahlian dan kekurangan sang Galileo…

Ketajaman insting Galileo

Sebagai layaknya manusia yang ditakdirkan jenius, pada diri Galileo terdapat ketajaman insting yang hanya dimiliki oleh orang2 yang sama seperti dirinya. Ketajaman insting bukan sekedar bawaan bakat dari lahir, melainkan diasah berbagai macam cara yang memungkinkan insting tersebut mampu melihat dan mengenal arah pengetahuan yang dikuasainya secara baik. Proses ketajamannya tentu saja mengalami fase bertahap-tahap dari waktu-kewaktu sesuai dengan kesungguhan orang yang memiliki insting tersebut. Dia juga banyak melakukan eksperimen setiap penomena yang dibutuhkan zaman masyarakatnya, di samping menyelidiki kenaapa bisa terjadi seperti itu atau mengapa harus seperti itu.

So temen2 yang mau kayak Galileo, memang sangat mudah dipahami namun sulit untuk dikerjakan atau dipraktek. Jenus kalo menurutku sih, susuatu keahlian terhadap sesuatu yang ga bisa dilakukan oleh organg lain dan kalo bisa sih.. semua yang terkenal pada zaman sekarang kita ahli semua dalam bidang apapun. Kalo ada temen2 yang ahli dalam semua bisang yang ada pada zaman clasik dan yang sekarang aku bilang iya super Galileo, enstein, aristoteles, dan yang lain.sesuai dengan keahliannya yaitu fisik dan matematika. Berarti kekurangan Galileo adalah ga bisa ngeblog he he he. Pengashan insting Galileo diawali dari mempelajari teori dan rumus2 ilmu pasti. Dia memperdalam pengetahuan tentang hokum kualitas alam raya serta memikirkan sekaligus mengobsevasi sifat2 sifat gerak dan benda di dalamnya. Kemudia ia mengkaji hubungan antara hasil semua itu dengan hasil akhir yang dicapai, yang kira2 relevan dengan rumus2 rumus ilmu pasti itu. Kearena ketekunan dan kesabarannya, terciptalah berbagai penemuan yang mengagumkan serta teori paling cemerlang yang membuat menusia sekarang tinggal mengembangkannya. Kerja keras Galileo di awal keriernya sebagai matematikawan dan fisikawan bukanlah kerja keras main2, melainkan kerja keras sunguh2 dan pikiran. Galileo acapkali menghadapi cercaan, hujan, dan cacimaki dari musuh2nya yang tidak menyukai pandangan yang diajukan. Sebagian mereka iri dengan hasil kerja kerasnya yang menggumkan semua orang.setelah dihujat dan dicacimaki, Galileo tidak mau menyerah dengan prinsip yang telah ditanamkan dan tidak mau mundur dari observasi yang selama ini dilakukannya. Malah Galileo tidak segan2 berdebat dengan musuh2nya. Manusia seperti Galileo adalah manusia cerdas yang sengaja ditakdir tuhan untuk memperlihatkan sebuah keracuan dalam sebuah agama atau doktrin yang telah mengakar ratusan tahun. Sehingga terealisasilah apa yang ditakdirkan tuhan. Galiloe orang yang ga bisa main, facebook, blogger,ngenet,ngebrosing,nge upload.

Barang kali orang2 terkejut dengan vonis yang dijatuhkan terhadap karya2 copernicus dan dan sekedar mengurut dada atas hukum yang ditimpakan kepada bruno. Namun dengan Galileo, semua orang yang dicintai kebenaran pasti merasa simpati dan selalu berdo'a semoga Galileo selamat dari intimidasi otoritas suci, yang pada saat itu yang sama juga dikaim sebagai pemeliharaan hokum suci tuhan.

Sebab Galileo memang seorang jenius yang berpandangan eksperimentalia paling cemerlang di Italia dan eropa. Dalam mempertahankan pangdangannya, Galileo bukanlah seorang arogan yang ingin bisa dinalar sekalipun oleh orang awam.

Kita akan melihat bagaimana insting Galileo yang mengagumkan itu. Tajam dan dapat dipercaya. Ia pernah mengatakan '' akan terbuka gerabang dan jalan menuju ilmu pengetahuan yang sempurna, pemikiran2 yang tajam akan masuk dan akan menguak lebih dalam''. Pembuka gerbang ilmu pengetahuan yang dimaksud Galileo adalah ilmu fisika dan ilmu matematika. Galileo menganggap kedua ilmu ini akan menjadi gerbang ilmu pengetahuan yang sempurna dan yang kelak bisa dimanfaatakan demi kemasalahatan manusia secara maksimal.

aku mau nanya ni apa bener ilmu yang dua tadi tuh, bisa jadi gerbang ilmu pengetahuan bagi semua manusia..?? kita bisa beda pengertian dan beda persepsi.galileo juga manusia yang hidup zaman yang jarang ada saingan. Coba hidup sekarang mungkin banyak saingan2 yang dari Indonesia . amien…

ok aku jawab yah pertanyaan yang di atas dengan persepsi aku sendiri. Kedua ilmu yang dijadikan gerbang ilmu pengetahuan itu hanya menjadi gerbang ilmu teknologi. Contoh: semua ilmu informatika hanya berasal dari matematikan dan fisika. Satelit ada karena ada tentang pengukuran luar angkasa, begitu juga dengan matematika, kita menghitung berapa jarak satelit dengan klien. Kan saling menyambung kedua ilmu ini. Dan kdua ilmu ini tidak bisa dipisahkan. Karena jika kita melakukan penelitian alam raya, kita pasti membutuhkan statistik kehidupan yang ada di alam tersebut dan statistik ini membutuhkan ilmu hitungan tau matematika.